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    学前教育原理

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    学前教育思想更加系统、完整,并具备了显示知道意义是在( )。

    • A、孕育阶段
    • B、萌芽阶段
    • C、初创阶段
    • D、发展阶段
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    1926年( )开展的“贫民教育实验。

    • A、晏阳初
    • B、陶行知
    • C、梁漱溟
    • D、邹平

    简述家庭与托幼机构合作中,托幼机构从哪几个方面对家长进行指导。

    ( )在我国第一次提出实施学前社会教育。

    • A、康有为
    • B、陈鹤琴
    • C、陶行知
    • D、张雪门

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